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Mi Tierra, finanzas de sentido étnico
2.2. ODS de la Práctica: | ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países |
2.3. Meta(s) del ODS a la cual aporta su buena práctica: | 10.1 De aquí a 2030, lograr progresivamente y mantener el crecimiento de los ingresos del 40% más pobre de la población a una tasa superior a la media nacional 10.2 De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición |
2.4. Objetivo/s de la práctica: | Desarrollar un modelo de salud financiera en comunidades indígenas para promover la recuperación de saberes ancestrales, autonomía económica y el bienestar de grupos históricamente marginados, brindando a los miembros de esta población oportunidades económicas y financieras. Atendiendo a la pobreza multidimensional de estas comunidades, Mi Tierra impulsa iniciativas que les permitan obtener beneficios para el crecimiento y desarrollo de sus actividades productivas y familiares, a través de servicios financieros formales, seguros, asequibles y ajustados a las características de cada etnia intervenida. Así mismo, el Banco brinda una oferta de valor complementaria para el fortalecimiento de las capacidades, con la implementación de programas de inclusión financiera con enfoque diferencial articulados con la tradición y cultura de las comunidades. |
2.5. Iniciativa implementada: | Con Mi Tierra, Finanzas con sentido étnico, profundizamos la recuperación de los saberes ancestrales de comunidades indígenas (como su lengua, cultura, creencias), mientras impulsamos la educación financiera. Nació como parte de una oferta de valor complementaria del Banco con énfasis en población rural, enfoque de género, minorías étnicas y su inclusión financiera efectiva; que implica el acceso a servicios financieros, acompañados de asesoría integral para cumplir sueños y metas en poblaciones altamente vulnerables. Este acompañamiento promueve el fortalecimiento de habilidades en el manejo de sus actividades productivas impulsando su crecimiento y desarrollo. Mi Tierra ha beneficiado 497 personas entre adultos niños y jóvenes, de la Comunidad Pijao, Resguardo de Pacandé, Natagaima (Tolima), la Comunidad Yanacona, Resguardo Intillagta, Pitalito (Huila), y la Comunidad Pastos, Resguardo Chiles, Cumbal (Nariño). Además, fortaleció la inclusión financiera de 7.466 indígenas que accedieron a créditos desembolsados por un valor de $39.264 millones en 2024. Este proyecto incluyó:
· Cocrear 2 cartillas educativas traducidas a lenguaje ancestral como material de apoyo atractivo y pedagógico para implementar con las comunidades. Mi Tierra se dio en un contexto donde las entidades especializadas en microcrédito, no tenían intervenciones similares ni programas de educación financiera ajustada a la medida de las comunidades indígenas, en parte por la renuencia de las etnias de aceptar intervenciones en su territorio, su baja escolaridad (Dane), los altos niveles de pobreza (Asobancaria), el poco acceso a servicios financieros, y la carencia de información cualitativa y cuantitativa sectorial que permitiera avanzar en una oferta para este grupo poblacional (Asobancaria, mayo 2024). |
2.6. Gestión y Calidad: | El modelo de inclusión y educación financiera de Mi Tierra se aplica según los siguientes principios: · Participación y diálogo con la comunidad a impactar · Oferta de servicios financieros, de modo que sean sencillos, alcanzables y justos. · Entendimiento cultural: respeto por el modo de vida de las comunidades y la consideración de su contexto. · Educación financiera con enfoque comportamental: promueve el bienestar al tomar decisiones financieras informadas, desde una perspectiva propia a su cotidianidad y adaptados a su realidad. · Respeto por los derechos financieros: transparencia al promover una mejora en las prácticas de la entidad en su relación con las diferentes comunidades. · Enfoque generacional: Desarrollo en la promoción de valores financieros desde la infancia y en todas las etapas, fomentando un desarrollo sostenible. La ejecución se da de esta manera: · Mapeo de Comunidades indígenas con interés en este tipo de procesos y donde el Banco tuviese presencia. · Adaptación a la metodología comportamental. · Sensibilización con la comunidad de este proceso. · Mesas de trabajo para la cocreación /ajuste de cartillas educativas o contenidos temáticos a la medida de la comunidad: traducidas a lenguaje ancestral como material de apoyo atractivo y pedagógico para implementar con las comunidades, desde temprana edad respetando sus creencias ancestrales, con 3 módulos para niños: ¡Cuidemos nuestra pacha mama!, Ahorro responsable en mi escuela y hogar y Aprovechando los residuos ahorramos y cuidamos, y 5 módulos para Jóvenes: El valor de mi dinero, Decido y compro con conciencia ambiental, Ciclo, campo y vida, Nuestros saberes ancestrales y Mi proyecto de vida con enfoque sostenible. · Formación de formadores: se formaron a los docentes para masificar este conocimiento en la comunidad con acompañamiento de Banco Contactar. |
2.7. Innovación: | Mi Tierra es un modelo pionero al incluir la recuperación de la lengua ancestral, usos y costumbres de las comunidades, para potenciar la educación financiera; una práctica antes no implementada en el sector financiero para difundir conocimiento en el manejo de finanzas, personales, familiares y del negocio. Un aspecto esencial de este modelo es que todo el material es cocreado y adaptado entre cada comunidad intervenida y el Banco, lo que genera una articulación que permite fortalecer lazos de confianza para generar un material educativo de valor para las comunidades y que trasciende de generación en generación. De esta manera, las comunidades indígenas manifiestan un mayor interés en aprender de estos temas. |
2.8. Impacto del Proyecto: |
Testimonios: |
2.9. Sostenibilidad en el tiempo: | Mi Tierra, Finanzas con sentido étnico es un proyecto de largo plazo porque:
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2.10. Alianzas: | En Mi Tierra las alianzas han sido claves para avanzar y replicar la iniciativa a más comunidades. La relación con los resguardos indígenas ha sido fundamental para ajustar el material a las comunidades, impartir el conocimiento con estudiantes y adultos e implementar acciones de mejora. Así mismo, la ejecución exitosa del programa ha sido marco de referencia y tiende puentes para establecer el relacionamiento que permite una nueva intervención. El impacto positivo del proyecto y enfoque inclusivo en comunidades vulnerables ha sido foco importante para que entidades internacionales demuestren interés de participar en la iniciativa, lo que permite ampliar su alcance en otras etnias y territorios. |