Fundación Jorge Otero de Francisco y María Liévano de Otero
ATENEA: Desafía los límites y abre las puertas al futuro
2.2. ODS de la Práctica: | ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas Subcategoría: Liderazgo en la promoción de más mujeres STEM (Science, Technoology, Engineering, Mathematics) |
2.3. Meta(s) del ODS a la cual aporta su buena práctica: | 5.1 Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo 5.2 Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación. 5.b. Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de las mujeres |
2.4. Objetivo/s de la práctica: | Nuestro objetivo es fortalecer las competencias en las áreas STEAM y habilidades del siglo XXI de niñas adolescentes y jóvenes, articulando nuestro modelo social para asegurar el acceso y la participación de la mujer en la educación e impulsar la presencia de mujeres en áreas laborales asociadas a la ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Áreas altamente requeridas en el mercado laboral actual y en el futuro. Ello como respuesta a la necesidad de transformar estereotipos de género que reducen oportunidades de desarrollo de las mujeres y limitan su proyecto de vida, excluyéndolas de los sistemas sociales y económicos, reproduciendo condiciones de pobreza y violencia. Asociado a los roles y estereotipos de género, nuestro objetivo busca hacer frente a un contexto nacional en el cual tan solo el 24% de los profesionales en áreas STEAM son mujeres, cifra que se encuentra debajo del promedio mundial del 30%, el cual continúa siendo preocupantemente bajo. El desafío que asumimos, entonces, parte de generar nuevas oportunidades capaces de romper círculos de desigualdad económica y social, a partir del fortalecimiento de capacidades para el desarrollo de mujeres más competitivas para enfrentarse a los retos sociales, académicos y laborales actuales. |
2.5. Iniciativa implementada: | Con el proyecto Atenea, la fundación busca dar un salto evolutivo y enfrentar los desafíos que mencionamos anteriormente. Este proyecto se hace realidad desde dos componentes:
El objetivo es que se conviertan en agentes transformadoras de sus propias vidas y rompan las barreras de género promoviendo el empoderamiento femenino a través de herramientas tecnológicas, artísticas y pedagógicas en diferentes etapas y entornos de vida e involucrando a actores como las familias y el ecosistema educativo desde un enfoque colaborativo dentro de la comunidad. |
2.6. Gestión y Calidad: | Cada proyecto en Atenea se rige por indicadores de gestión que nos permiten monitorear, evaluar y aprender de los resultados que obtenemos. Estos indicadores nos ayudan a ajustar las iniciativas si es necesario, para alcanzar los objetivos estratégicos del enfoque STEAM y garantizar el rendimiento efectivo de cada programa y de la fundación en su conjunto. Además, utilizamos indicadores de resultado para medir el progreso en aprendizajes, desarrollo de habilidades y participación de las beneficiarias en las actividades de cada proyecto. Contamos con diversas herramientas de medición, tanto diagnósticas como de seguimiento y evaluación, que registran el progreso y generan una curva de aprendizaje necesaria para seguir evolucionando de manera sostenible y con una gestión de calidad que tenga un impacto real en la vida de todos los beneficiarios de nuestros proyectos. El diseño de los proyectos se basa en los enfoques de la fundación, que responden a lineamientos nacionales y políticas de primera infancia. Entre ellos, destacamos los enfoques de derechos humanos, género y sistémico, que consideran el desarrollo humano como un conjunto de elementos interrelacionados e integrales. También tenemos en cuenta las particularidades de las niñas, jóvenes y adolescentes para comprender las brechas de género y abordarlas de la mejor manera posible. Todo esto se complementa con la formación continua de nuestros orientadores y profesionales psicosociales en el enfoque STEAM, así como en procesos de prevención y atención de violencias basadas en género. Estos enfoques se respaldan en métodos de formulación y diseño de proyectos, como el marco lógico y la teoría del cambio, para generar una base técnica y un proceso riguroso de recopilación de información que asegure un impacto real. También utilizamos herramientas de caracterización familiar e individual, encuestas y grupos focales para comprender el entorno de nuestras beneficiarias y conocer a fondo sus necesidades y expectativas. Incluso realizamos una encuesta de percepción y satisfacción de la fundación a las beneficiarias, padres y/o acudientes, y en el año 2022 obtuvimos un promedio de aprobación global del 90%. Todas estas prácticas de calidad se apoyan en una estructura de gobierno corporativo liderada por la Junta Directiva, así como en una estructura organizativa dividida en cuatro direcciones: Dirección Social, Dirección Administrativa y Financiera, Dirección de Talento Humano y Dirección de Proyectos. Estas direcciones hacen un seguimiento de los KPI (indicadores clave de desempeño) que surgen de una planificación estratégica anual y coordinan las actividades de la organización en todos los niveles de manera integral. |
2.7. Innovación: | Los principales factores de innovación son la transformación en las metodologías, los ambientes educativos y la integración de las tecnologías desde un enfoque STEAM, creando una fórmula que garantiza experiencias de aprendizaje significativas basadas en el interés y disfrute de las niñas, jóvenes y adolescentes. El elemento espacial proporciona espacios disruptivos y flexibles diseñados para fomentar el pensamiento crítico, creativo e innovador, al mismo tiempo que promueve la interacción entre los compañeros para fortalecer valores como la empatía, la comunicación asertiva, el trabajo en equipo y la conciencia de los demás. El aprendizaje en estos espacios está dirigido por docentes capacitados en metodologías activas, donde los conceptos académicos se utilizan como herramientas para investigar y resolver problemas del entorno. Además, se utiliza la tecnología de la información como medio para fortalecer las habilidades tecnológicas de las niñas, ampliar sus posibilidades, expectativas y sueños, y promover su competitividad en el futuro mercado laboral. En este sentido, el enfoque innovador agrega valor al acompañamiento pedagógico proporcionado por la fundación, ya que redefine el papel del estudiante y el docente, guiándolos hacia una verdadera promoción de las niñas en el ámbito STEAM basada en la curiosidad y el ingenio. |
2.8. Impacto del Proyecto: | Atenea ha beneficiado a más de 400 niñas, adolescentes y jóvenes en su primer año de implementación. Entre los logros destacados se encuentra la formación de 180 niñas y adolescentes de 5 a 13 años en diseño de videojuegos, asistentes virtuales, desarrollo básico de páginas web y pensamiento computacional. Durante el proceso de monitoreo y evaluación, se realizaron 3 evaluaciones de conocimientos en pensamiento computacional, y los resultados mostraron una notable mejora. Al finalizar el proceso, 8 de cada 10 niñas y adolescentes demostraron un nivel alto de conocimientos evaluados. Debido al amplio interés en el tema, este año se incorporó como una electiva pedagógica dentro del programa externado. A través del proyecto "She Is STEAM", hemos impactado a 134 niñas de 8 a 12 años de 3 colegios públicos en la localidad de Suba, Bogotá. En una primera fase del proyecto, enfocada al autorreconocimiento de capacidades, aproximadamente el 7% de las niñas transformaron su autopercepción frente a sus capacidades en áreas STEAM. Actualmente, utilizando la metodología de aprendizaje basado en proyectos, las niñas investigan problemáticas que desean abordar y crean prototipos de soluciones, especialmente en el ámbito de la sostenibilidad ambiental. A través de nuestros proyectos y semilleros en colaboración con aliados estratégicos, hemos logrado involucrar a las familias en el aprendizaje STEAM. Realizamos talleres de concientización para 72 padres, para que promuevan activamente el interés y la confianza de sus hijas en campos STEAM, convirtiéndose en defensores activos en la educación de sus hijos. Además, a través de los semilleros ITH, contribuimos al desarrollo de condiciones y habilidades que mejoran el entorno socioeconómico de las familias, especialmente de las madres, a través de capacitaciones en computación y programación para su inserción laboral en empresas de tecnología. En estas formaciones, el 83% de los participantes completaron exitosamente los semilleros y el 50% lograron empleo. También hemos compartido espacios de formación con 128 docentes de colegios públicos en la localidad, introduciendo metodologías de enseñanza innovadoras con enfoque STEAM para que puedan implementar estos enfoques en sus actividades escolares. Actualmente, estamos iniciando el proyecto "Creativa-mente" en el municipio de Piedecuesta, Santander, con el objetivo de capacitar a orientadores, ampliando estos aprendizajes más allá de la capital. Dado que el enfoque STEAM se ha integrado en todos nuestros programas, más de 1000 niñas, jóvenes y adolescentes reciben apoyo de orientadores capaces de motivar el aprendizaje activo, así como acompañamiento vocacional y psicosocial para promover su empoderamiento y liderazgo tanto a nivel individual como en su entorno familiar. Principio del formulario. |
2.9. Sostenibilidad en el tiempo: | La sostenibilidad del Proyecto Atenea abarca diversas dimensiones. Desde el punto de vista financiero, contamos con una sólida red de más de 35 aliados nacionales e internacionales y una inversión anual de aproximadamente $2.000.000 USD, de los cuales el 80% se destina a la atención de nuestras beneficiarias. Además, hemos recibido donaciones acumuladas por más de 700 millones de pesos. Para garantizar un uso eficiente de los recursos, hemos establecido procesos y procedimientos. En cuanto a la dimensión humana y social, nuestra iniciativa se centra en el desarrollo y fortalecimiento de habilidades perdurables en las beneficiarias, el ecosistema educativo y sus hogares, adoptando un enfoque colaborativo dentro de la comunidad. Por último, en lo que respecta al medio ambiente, Atenea tiene como objetivo promover la sostenibilidad entre las niñas, adolescentes y jóvenes, fomentando un pensamiento sistémico que integre la ciencia y la tecnología como herramientas para la restauración y conservación ambiental. |
2.10. Alianzas: | La generación de alianzas estratégicas y el trabajo conjunto con organizaciones multisectoriales han sido fundamentales para garantizar el desarrollo de los programas, proyectos y experiencias STEAM que hemos ejecutado. Como organización, consolidamos una red de más de 35 organizaciones multisectoriales que nos han permitido complementar nuestros servicios y brindar atención integral de calidad a las niñas, adolescentes y jóvenes. Así, en convenio con la Secretaría de Integración Social operamos un jardín infantil. Adicionalmente, en alianza con la Embajada de los Estados Unidos, desarrollamos el proyecto She is Steam, que desarrolla competencias del siglo XXI en las estudiantes de entidades educativas oficiales de la localidad y, con la organización Inchcape ejecutamos el proyecto de formación en desarrollo web y aplicaciones digitales para mujeres de la localidad. Así mismo, dentro del programa externado de la Fundación, desarrollamos alianzas con la organización Crack The Code y Thuoper, para brindar electivas de programación y la aplicación de pruebas vocacionales. También, trabajamos de la mano con la empresa BlackRock, para realizar experiencias culturales y artísticas con las beneficiarias de la Fundación. Finalmente, este año estamos trabajando de la mano con la Fundación Bolívar Davivienda en un proyecto para la creatividad, innovación y uso de las TIC. |