Fundación EPM
Agua para la educación y educación para el agua: Soluciones de potabilización escuelas rurales
2.2. ODS de la Práctica: | ODS 6: Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos
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2.3. Meta(s) del ODS a la cual aporta su buena práctica: | El proyecto de “Agua para la Educación, Educación para el Agua” le aporta directamente a las siguientes metas de los ODS.
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2.4. Objetivo/s de la práctica: | En Colombia, según el Ministerio de Vivienda (2023), aún hay 3.2 millones de personas sin acceso a agua potable. En el año 2022, se estimaba que el 11% de los colegios públicos en Colombia carecían de este servicio, principalmente en zonas rurales. Desde el año 2011, la Fundación ha desarrollado el programa "Agua para la Educación, Educación para el Agua", el cual busca proporcionar acceso a agua potable a instituciones educativas rurales, y contrarrestar los problemas de salubridad asociados a la ingesta de agua no apta para el consumo humano. El objetivo principal de este programa es mejorar la calidad de vida de la población infantil a través de soluciones de potabilización del agua en instituciones educativas rurales oficiales, promoviendo la educación ambiental para fomentar el uso responsable del agua y la conservación del medio ambiente. La infraestructura diseñada es innovadora, sostenible y segura, optimizando los espacios y utilizando materiales que contribuyen a la producción y consumo responsable de los recursos naturales. Con esta iniciativa buscamos reducir la deserción de escolar, mejorar la salud de los niños, niñas y adolescentes que asisten a estas instituciones y contribuir a cerrar la brecha educativa en la ruralidad colombiana. |
2.5. Iniciativa implementada: | En Colombia, según el Ministerio de Vivienda (2023), aún hay 3.2 millones de personas sin acceso a agua potable. En el año 2022, se estimaba que el 11% de los colegios públicos en carecían de este servicio, principalmente en zonas rurales. En este contexto, el proyecto “Agua para la educación, educación para el agua” de la Fundación EPM se enfoca en dos aspectos fundamentales: la implementación de soluciones tecnológicas para el acceso al agua potable y la formación técnica y ambiental. Desde el 2011, hemos instalado 811 soluciones de sistemas de tratamiento y purificación de agua en instituciones educativas rurales, lo que ha permitido mejorar la calidad del agua y garantizar su disponibilidad para el consumo humano y otros usos. Así mimo, hemos logrado entregar acceso a agua potable a 96.184 personas (85.775 en Antioquia y 10.409 en otros departamentos de Colombia). Al combinar la formación técnica y ambiental con soluciones tecnológicas para el acceso al agua potable, hemos logrado grandes avances en nuestro objetivo entregar acceso agua potable y educar en el uso racional del recurso hídrico y el cuidado del medio ambiente, es por esto por lo que uno de nuestros logros más destacados, incluye la formación de competencias técnicas en la comunidad educativa, la implementación de proyectos ambientales escolares y la conformación de comités del agua, lo que ha contribuido a la sensibilización y concientización sobre la importancia del recurso hídrico. Asimismo, hemos realizado capacitaciones y talleres para docentes y estudiantes en temas de educación ambiental y uso racional del agua, fortaleciendo la capacidad de los participantes para promover prácticas sostenibles en su entorno y compartir conocimientos con sus comunidades. |
2.6. Gestión y Calidad: | “Agua para la educación, educación para el agua” entrega soluciones de potabilización tecnológicas mediante una infraestructura elaborada en madera plástica reciclada que disminuye los impactos generados en el medio ambiente por la extracción de nuevos recursos. Nuestros sistemas de potabilización son de alta calidad pues cuentan con filtros con las mejores tecnologías del mercado, lo que garantiza un tratamiento adecuado del agua para el consumo humano. La ilustración a continuación explica las soluciones, ciclos y actividades que se desarrollan en las intervenciones del proyecto:
Esta solución está acompañada de la estrategia educativa “Las Aventuras del Guardián del Agua” que incluye desafíos, retos, experimentos y chapuzón de preguntas desarrollando cinco temáticas encaminadas a enfermedades de origen hídrico, cuidado y uso eficiente del recurso hídrico, los ecosistemas, el cambio climático y sus consecuencias. Este proceso formativo se desarrolla al cuerpo docente y directivo, buscando que ellos impartan los conocimientos a los niños de la institución educativa desde la figura de Guardianes del Agua, convirtiéndose en replicadores de la estrategia en la comunidad. Además, la solución de potabilización se acompaña un proceso de fortalecimiento al Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), el cual promueve el uso racional del agua y la conservación del medio ambiente. |
2.7. Innovación: | Dentro del proceso innovador planteado por el “Agua para la Educación, Educación para el Agua”, se relacionan los ámbitos técnico y socioeducativo; en el ámbito técnico se implementan soluciones de potabilización tecnológicas mediante una infraestructura elaborada en madera plástica reciclada que disminuye los impactos generados en el medio ambiente por la extracción de nuevos recursos, además de estar en una mejora continua de las configuraciones y tecnologías de remoción de contaminantes en el agua, que se acoplen a las necesidades de cada territorio y de cada calidad del agua. En la década de desarrollo del proyecto, se ha innovado en diseño e implementación, logrando eficiencias no solo en el uso de materiales, también disminuyendo su costo unitario. El ámbito socioeducativo la innovación se centra en el diseño de la estrategia educativa “Las Aventuras del Guardián del Agua” con desafíos, retos, experimentos y chapuzón de preguntas desarrollando cinco temáticas encaminadas a enfermedades de origen hídrico, cuidado y uso eficiente del recurso hídrico, los ecosistemas, el cambio climático y sus consecuencias, que son impartidas al cuerpo docente y directivos para que sean dirigidos los conocimientos a los niños y niñas de la institución educativa desde la figura de Guardianes del Agua. Además, se acompaña un proceso de fortalecimiento al Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) dichas acciones permiten garantizar el acceso al agua potable en escuelas rurales donde el grupo EPM tiene influencia, creando condiciones de bienestar y salud que mejore la calidad de vida de la comunidad educativa y que promueva el uso racional del agua y la conservación del medio ambiente. |
2.8. Impacto del Proyecto: | El proyecto desde el 2011 ha instalado 811 soluciones de potabilización en diferentes municipios en Colombia, permitiendo mejorar las condiciones físicas de las escuelas intervenidas. Así como lo afirma Keili Yulisa Clareth, estudiante de la IE Agropecuaria en Pizarro, Chocó. “Ahora vamos a poder estar contentos y más metidos en el tema de la educación porque no vamos a estar preocupados porque nos duele el estómago, porque el agua no era tratada. Ya que es tratada, vamos a estar concentrados en lo que realmente importa que es la educación”. Así mimo, hemos logrado entregar acceso a agua potable a 96.184 personas (85.775 en Antioquia y 10.409 en otros departamentos de Colombia), mejorando el nivel de vida de las comunidades, tal como lo afirma Maria Georgina Torrez Ramírez, uno de los miles de beneficiadas por este proyecto: “Yo estudié aquí toda mi niñez, toda mi juventud y ya en la madurez siempre he estado aquí en la escuela. Antes se traía el agua en vasijas de un pozo que hay a 20 metros de la escuela y por eso quiero decirles que Dios les pague por todos estos beneficios que hemos recibido en esta comunidad” Con nuestro componente educativo, 13.873 estudiantes que han participado del proceso educativo ambiental y que tener las condiciones físicas necesarias para sus procesos educativos. Esto nos lo cuenta uno de los estudiantes de la institución educativa Olaya en el Municipio de Olaya, Antioquia. “Las profes de Fundación EPM nos han enseñado a cuidar el agua y a no contaminarla y a tomar agua limpia para no enfermarnos” Estos logros se han alcanzado gracias a la financiación que ha tenido el proyecto, solo en los últimos seis años se han ejecutado alrededor de 20 mil millones de pesos en a través de aportes de EPM, alianzas con terceros y recursos propios de la Fundación. La elección de las instituciones educativas beneficiadas con la solución de potabilización se realiza, parcialmente, a través del concurso “Mas Agua, más sonrisas”, el cual en el 2023 tuvo un alcance para instituciones educativas de 459 municipios del área de influencia del grupo EPM. Parte del concurso implica que los municipios y escuelas participantes comuniquen las acciones que desarrollan para aportar a la agenda 2030. El impacto del proyecto ha logrado atraer la atención de diferentes medios de comunicación que han reportado su contribución social. En los siguientes enlaces se presentan algunas de esas publicaciones: Caracol Noticias: https://twitter.com/NoticiasCaracol/status/1631750487472058368 El Colombiano: https://www.elcolombiano.com/antioquia/concurso-de-la-fundacion-epm-para-llevar-agua-potable-a-escuelas-rurales-FC20338278 Armada de Colombia: https://www.armada.mil.co/es/content/mas-1300-habitantes-pizarro-cumplieron-su-sueno-tener-agua-potable APCC Colombia: https://www.apccolombia.gov.co/proyectos/agua-para-la-educacion-educacion-para-el-agua ENS Grupo EPM: https://www.youtube.com/watch?v=xV2nigwbaKU Federación colombiana de Municipios: https://www.fcm.org.co/salento-segundo-en-el-concurso-mas-agua-mas-sonrisas-de-la-fundacion-epm/ |
2.9. Sostenibilidad en el tiempo: | La sostenibilidad en el tiempo del objetivo del proyecto se garantiza a través de: (1) la formación técnica de las comunidades para el correcto uso y mantenimiento de las soluciones de potabilización, esto garantiza que, aunque la Fundación ya no tenga presencia en las instituciones educativas, las comunidades sigan recibiendo agua potable y todos los beneficios que conlleva. Así mismo, (2) la educación ambiental, en especial a niños y niñas garantiza la sostenibilidad de los impactos del proyecto porque fomenta la concienciación sobre los problemas ambientales y la importancia de conservar y proteger los recursos naturales, promueve la adopción de prácticas sostenibles que benefician tanto al planeta como a la comunidad, cambia actitudes y comportamientos, lo que lleva a una mayor responsabilidad en la toma de decisiones relacionadas con el medio ambiente, enseña habilidades y capacidades útiles para abordar problemas ambientales y promover soluciones sostenibles, y forma líderes y defensores que trabajan en pos de políticas y acciones que promuevan la protección del medio ambiente y la sostenibilidad en todos los niveles de la sociedad. |
2.10. Alianzas: | Contamos con los siguientes aliados estratégicos para el desarrollo del programa a lo largo de todo el territorio nacional.
Estos aliados han cumplido varios roles, algunos de ellos han sido financiadores del proyecto, otros han apoyado el trabajo con las comunidades, han entregado soporte técnico a las acciones de potabilización, entre otros. Así mismo, la Fundación ha hecho parte de la Gran Alianza por el Agua en Antioquia, sumando esfuerzos humanos, técnicos y económicos para llevar agua segura a las sedes educativas; e hizo parte de la asociación de Fundaciones Familiares y Empresariales de Colombia (AFE), visualizando este proyecto a otras Fundaciones y fortaleciendo su área de impacto. |
